Лето 2021

Положение о республиканской акции «Выбор лета. ЗдОрово! ЗдорОво! Полезно! Дружно!»

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

         1.1. Настоящее положение определяет содержание и порядок проведения республиканской акции «Выбор лета. ЗдОрово! ЗдорОво! Полезно! Дружно!» (далее – республиканская акция).

         1.2. Республиканская акция организуется с целью создания условий для оптимального удовлетворения потребностей детей и их родителей в качественных и социально значимых услугах оздоровления и отдыха, формирования гражданско-патриотических качеств воспитанников, раскрытия индивидуального потенциала и социальных инициатив детей, развития навыков личной и общественной гигиены, формирования осознанного отношения к своему здоровью и здоровью сверстников в зависимости от социокультурных факторов среды, обеспечения открытости системы отдыха и оздоровления детей, участия общественных организаций и общества в целом в организации отдыха и оздоровления детей.

         1.3. Достижение поставленной цели осуществляется через решение следующих задач:

         создание условий для сплочения белорусского народа на основе идей суверенитета и независимости страны, понимания необходимости консолидации общества через проведение мероприятий в рамках Года народного единства;

         осуществление комплекса мер по созданию условий для безопасного пребывания и отдыха детей и подростков в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования;

         формирование уважительного отношения к государственным символам (гербу, флагу, гимну), органам государственной власти страны;

         воспитание у детей и подростков национального и гражданского самосознания, уважения к истории, героическому прошлому Родины;

 

        

         обеспечение взаимодействия государственных структур, общественных организаций по вопросам деятельности воспитательно-оздоровительных учреждений образования;

         создание условий для непрерывности и преемственности воспитательного процесса в учреждениях общего среднего образования, учреждениях дополнительного образования детей и молодежи и воспитательно-оздоровительных учреждениях образования;

         активизации совместной деятельности медицинских и педагогических работников по созданию здоровьесберегающего образовательно-оздоровительного пространства в воспитательно-оздоровительном учреждении образования;

         совершенствование работы по повышению профессиональной компетентности педагогических кадров воспитательно-оздоровительных учреждений образования;

         продолжение работы по формированию у детей ответственного отношения к разумному сочетанию труда и отдыха, потребности в повышении трудовой активности как условия социальной и личностной успешности;

         осуществление комплекса мер по формированию культуры здорового образа жизни, укреплению здоровья детей.

 

  1. ОРГАНИЗАТОРЫ И УЧАСТНИКИ, СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ

         2.1. Республиканская акция организуется по инициативе Министерства образования Республики Беларусь.

         2.2. Участниками акции являются воспитанники, педагогические и медицинские работники воспитательно-оздоровительных учреждений образования, представители педагогической общественности, общественных объединений, министерств, организующих работу с детьми в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования Республики Беларусь.

         2.3. Акция проводится с 1 июня по 31 августа 2021 года.

 

  1. СОДЕРЖАНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ АКЦИИ

         3.1. Основным содержанием республиканской акции является:

привлечение воспитанников воспитательно-оздоровительных учреждений образования к участию в мероприятиях, направленных на формирование гражданственности и патриотизма личности, усвоение общечеловеческих гуманистических ценностей, культурных и духовных традиций белорусского народа и идеологии белорусского государства, готовности к исполнению гражданского долга;

формирование комплекса условий, обеспечивающих эффективное социально-психологическое сопровождение деятельности воспитательно-оздоровительных учреждений образования;

создание условий для повышения творческой активности педагогических работников воспитательно-оздоровительных учреждений образования, направленной на индивидуализацию воспитательного процесса;

         привлечение воспитанников воспитательно-оздоровительных учреждений образования к участию в мероприятиях, посвященных Году народного единства;

обеспечение непрерывности и преемственности образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования, учреждениях дополнительного образования детей и молодежи и воспитательно-оздоровительных учреждениях образования;

         оказание методической помощи организаторам детского отдыха и оздоровления в совершенствовании воспитательного процесса с использованием современных информационно-коммуникативных технологий;

         поиск и внедрение нестандартных форм организованного отдыха, оздоровления и занятости подростков и молодежи в каникулярное время;

         обобщение и распространение инновационного педагогического опыта в организации работы воспитательно-оздоровительных учреждений образования.

3.2. Содержание республиканской акции реализуется по следующим направлениям:

«ЗдОрово!» – создание особой атмосферы оздоровительного лагеря за счет использования форм работы, присущих педагогике детского отдыха и оздоровления;

«ЗдорОво!» – активное использование рекреационных ресурсов местности и природно-климатических факторов для оздоровления детей;

«Полезно!» – организация работы по получению новых знаний воспитанниками;

«Дружно!» – создание единой команды, объединенной общими идеями и целями, формирование понятия о единстве как целостности и сплоченности, воспитание потребности жизни в единстве, мире и согласии как залоге позитивного будущего Беларуси.

         3.3. Важной формой обеспечения непрерывности и преемственности воспитательного процесса в рамках республиканской акции станет продолжение работы по реализации информационно-образовательного проекта «ШАГ».

         3.4. Центральное мероприятие республиканской акции –фестиваль оздоровительных лагерей «В дружбе и единстве наша сила – это должен каждый с детства понимать», в рамках которого будет организована презентация инновационного опыта деятельности воспитательно-оздоровительных учреждений образования на следующих тематических площадках:

         «За Беларусь!» – реализация социально-значимых проектов, направленных на формирование гражданской позиции воспитанников;

          «Каждая минута с пользой» – реализация программ дополнительного образования по профилю, направлению деятельности;

         «Лето – время лучших инициатив» – практическая реализация форм работы, направленных на формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания воспитанников на основе государственной идеологии;

         «Время для дела» – использование современных информационно-коммуникативных технологий для содействия становлению гражданина и патриота своей страны.

         3.5. В период реализации республиканской акции пройдет ряд мероприятий:

         республиканский экскурсионный марафон «Детский автопоезд»;

         конкурс педагогического мастерства специалистов воспитательно-оздоровительных учреждений образования «Командная работа»;

         конкурс новых моделей организации детского отдыха «Сделаем лето ярче»;

          онлайн-презентация наиболее успешных практик деятельности воспитательно-оздоровительных учреждений образования «Карта открытий лета»;

         дистанционный фестиваль информационных ресурсов воспитательно-оздоровительных учреждений образования «Лето онлайн»;

         виртуальная выставка-панорама методического опыта по организации летнего отдыха и оздоровления детей «Рецепты полезных каникул»;

         конкурс киноплакатов по итогам республиканского культурно-патриотического киномарафона «Смотри и помни»;

         фотоконкурс «Выбор лета» и др.

         3.6. Информационно-методическое сопровождение республиканской акции с использованием различных форм взаимодействия (онлайн-консультации, вебинары, скайп-конференции, выезды в воспитательно-оздоровительные учреждения образования и т.п.) обеспечивается главными управлениями образования (по образованию) облисполкомов, комитетом по образованию Мингорисполкома, учреждением образования «Национальный детский образовательно-оздоровительный центр «Зубренок».

 

  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ АКЦИИ

         4.1. Итоги реализации республиканской акции в 2021 году будут подведены на Республиканском семинаре-совещании в октябре 2021 года.

         4.2 Активные участники республиканской акции будут награждены дипломами Министерства образования Республики Беларусь.

        

  1. ФИНАНСИРОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ АКЦИИ

         5.1. Финансирование мероприятий республиканской акции осуществляется ответственными исполнителями мероприятий в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на данную деятельность, за счет средств от приносящей доход деятельности и других источников, не противоречащих законодательству.

свернуть

Акция "Беларусь в моем сердце"

Акция «Беларусь в моем сердце» проходит с 1 июня по 30 августа. Ее посыл — почувствовать единение с другими людьми, гражданами нашей страны, ощутить сопричастность к общему действию, обменяться эмоциональным зарядом радости».  В рамках акции «Беларусь в моем сердце» воспитанники оздоровительного лагеря станут участниками викторин и конкурсов на знание государственной символики.

свернуть

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ В ПОМОЩЬ ОРГАНИЗАТОРАМ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА В 2021 ГОДУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ В ПОМОЩЬ ОРГАНИЗАТОРАМ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА В 2021 ГОДУ

Воспитательно-оздоровительные учреждения образования в период летней оздоровительной кампании решают две взаимосвязанные государственные задачи: формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности и организация отдыха и оздоровления детей с целью восстановления и укрепления их физических и духовных сил.

При постановке воспитательных задач, раскрытии их в содержании воспитательной работы, основных формах деятельности, методах организации процесса воспитания целесообразно ориентироваться на Кодекс Республики Беларусь об образовании, Концепцию отдыха и оздоровления детей в Республике Беларусь, Программу непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021–2025 годы (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 31 декабря 2020 г. № 312).

Основополагающие нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность воспитательно­оздоровительных учреждений образования и вопросы оздоровления детей, указаны в официальных источниках. В информационно-поисковой системе «Эталон» Национального центра правовой информации Республики Беларусь размещен тематический банк данных правовой информации «Образование», который содержит систематизированные по разделам нормативные правовые акты, регулирующие различные вопросы образования, в том числе и вопросы оздоровления детей.

Нормативные правовые акты, инструктивно­методические и иные материалы по вопросам организации воспитания и оздоровления детей в воспитательно­оздоровительных учреждениях образования размещены на интернет­портале Министерства образования Республики Беларусь (http://edu.gov.by) в разделе «Управление социальной, воспитательной и идеологической работы», на сайте Министерства здравоохранения Республики Беларусь (http://minzdrav.gov.by) в разделе «Для специалистов», на сайте учреждения образования «Национальный детский образовательно­оздоровительный центр «Зубренок» (http://zubronok.by) в разделе «Оздоровительным лагерям», на сайте Республиканского центра по оздоровлению и санаторно­курортному лечению населения (http://www.rco.by) в разделе «Документы».

Необходимо также продолжить работу по формированию локальной нормативной правовой документации воспитательно-оздоровительного учреждения образования, подготовить Положение о порядке приема детей в воспитательно-оздоровительное учреждение образования, Правила посещения детей родителями и иными законными представителями, другими родственниками, Инструкцию о порядке действий в случае временного и досрочного выбытия воспитанника из воспитательно-оздоровительного учреждения образования и др. Для оздоровительных лагерей с круглосуточным пребыванием должно быть разработано Положение о ночном дежурстве воспитателя в воспитательно-оздоровительном учреждении образования, которое бы определяло количество ночных постов, порядок организации дежурства, время начала и окончания дежурства, другие вопросы, что позволило бы регламентировать деятельность воспитателей, создать условия для соблюдения основных норм законодательства о труде.

На основании «Методических рекомендаций по профилактике возникновения и распространения COVID-19 при организации работы оздоровительных и санаторно-курортных организаций для детей», обновленных в 2021 году (https://edu.gov.by/sistema-obrazovaniya/glavnoe-upravlenie-vospitatelnoy-raboty-i-molodezhnoy-politiki/upravlenie-raboty/leta-2019), необходимо разработать План организационных и санитарно-противоэпидемических мероприятий для конкретного воспитательно-оздоровительного учреждения образования. При подготовке данного документа рекомендуется также изучить информационные материалы на сайте Министерства здравоохранения Республики Беларусь (http://minzdrav.gov.by/ru/dlya-belorusskikh-grazhdan/COVID-19).

При организации отдыха и оздоровления детей в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования необходимо обеспечить преемственность и непрерывность воспитательного процесса. При планировании воспитательной работы стоит еще раз обратиться к инструктивно-методическому письму «Особенности организации воспитательной, идеологической и социальной работы в учреждениях общего среднего образования в 2020/2021 учебном году», в котором определены приоритеты идеологической и воспитательной работы. Многие вопросы по организации летнего оздоровления детей нашли отражение в методических рекомендациях в помощь организатору летнего отдыха прошлых лет. Рекомендуется просмотреть данные документы перед началом оздоровительной кампании (http://zubronok.by/metod_rabota/norm_prav).

Педагогическая стратегия летней оздоровительной кампании 2021 года определена тематикой Года народного единства, что должно найти отражение в реализуемых проектах, иных формах работы в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования с целью единения, примирения, сплочения на основе идей суверенитета и независимости страны, а также формирования патриотизма и ответственного отношения к будущему своего государства.

Идеологическое, гражданское и патриотическое воспитание станет приоритетным направлением деятельности воспитательно-оздоровительных учреждений образования в период летней оздоровительной кампании 2021 года.

Рекомендуется поддержать республиканские мероприятия, приуроченные к Году народного единства: республиканская акция «Год народного единства – год добрых дел», Всебелорусская молодежная экспедиция «Маршрутами памяти. Маршрутами единства», республиканская патриотическая акция «Роднае-народнае» и др., а также продолжить республиканскую акцию «Я гэты край Радзімаю заву», республиканский конкурс «Познай Беларусь» и др.

В Год народного единства учреждение образования «Национальный детский образовательно-оздоровительный центр «Зубренок» в период летней оздоровительной кампании организует республиканский экскурсионный марафон «Детский автопоезд» с целью формирования патриотизма, гражданской позиции, вовлечения в познавательную деятельность воспитанников воспитательно-оздоровительных учреждений образования. Суть марафона – одновременный выезд команд воспитательно-оздоровительных учреждений образования по заявленным направлениям марафона: «Гордость Беларуси» (знакомство с социально-экономическими достижениями страны), «Зеленые сокровищницы» (посещение уникальных региональных природных объектов), «Помнить, чтобы не повторить» (посещение объектов, связанных с военной историей региона), «Читаем улицы как книги» (изучение происхождения названий улиц населенных пунктов малой родины) и др. (http://zubronok.by). В ходе участия в данном марафоне воспитанниками ведутся индивидуальные Дневники путешественника (блокноты, где фиксируются личные наблюдения и впечатления).

Важным условием идеологического, гражданского и патриотического воспитания является использование государственной символики Республики Беларусь, понимание воспитанниками ее роли и значения. Рекомендуется в каждой смене запланировать торжественные линейки «Наши символы – наша гордость», в рамках которых рассказать об элементах государственной символики нашей страны, их смыслах, исполнить вместе гимн, представить символы воспитательно-оздоровительного учреждения образования, района, населенного пункта (пример проведения праздника (http://zubronok.by/)). Традиция поднятия флага лучшими воспитанниками смены должна стать неотъемлемой частью воспитательной работы в оздоровительном лагере.

Идеологическое, гражданское и патриотическое воспитание должно включать пропаганду социально-экономических достижений белорусского государства, работу по углублению знаний подростков о развитии экономики Беларуси, знакомство с современным состоянием и перспективами развития промышленности и сельского хозяйства страны, с состоянием и развитием современной науки, культуры. Целесообразно обратиться к циклу телевизионных фильмов о достижениях страны в различных отраслях «Беларусь. Достояние республики», специальному проекту «Моя Беларусь» (Беларусь глазами известных людей), документальному проекту «Беларусь. Взросление» телеканала ОНТ для организации информационных часов, виртуальных экскурсий «Я родным краем ганаруся», «Слаўныя сыны Беларусі».

С целью знакомства с военной историей региона, формирования чувства уважения к воинам-землякам, к семьям погибших и ветеранам Великой Отечественной войны, ветеранам Вооруженных Сил Республики Беларусь, воинам-афганцам рекомендуется предусмотреть мероприятия по благоустройству мест захоронений советских солдат, погибших во время Великой Отечественной войны, памятников, монументов, обелисков (трудовые десанты «Не оставим без заботы», благотворительные акции «Одиноких людей не бывает» и др.), поисково-исследовательскую работу по увековечению памяти погибших защитников Отечества и жертв войн. Востребованной формой поисково-исследовательской работы в данном направлении является создание интерактивных карт, которые позволяют установить местоположение памятника, его описание. Можно обратить внимание воспитанников на информационный сервис «Память народа», обобщенный электронный банк данных «Мемориал».

В условиях оздоровительного лагеря логично продолжить работу по реализации информационно-образовательного проекта «ШАГ», усилив ее в части социальных проектов и инициатив. Результаты работы целесообразно представить на открытой интернет-площадке «ШАГ»: Мы действуем!» (https://adu.by/ru/uchitelyu/shag-my-dejstvuem.html) в виде фотоколлажа, видеосюжета, видеоклипа, публицистического текста и т.п. С примерной тематикой мероприятий проекта можно ознакомиться на сайте НДЦ «Зубренок» (http://zubronok.by/).

Мероприятия, приуроченные к знаковым событиям в истории Республики Беларусь и имеющие особое историческое и общественно-политическое значение (День всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны, День Независимости Республики Беларусь (День Республики)), целесообразно провести с привлечением представителей общественности, активным использованием государственной символики.

При праздновании Дня Независимости Республики Беларусь (Дня Республики) необходимо организовать мероприятия, которые знакомят как с историей и традициями нашей страны, так и с современной Беларусью. Это могут быть: информационный час «Беларусь успешная», игровая площадка «Кола беларускіх гульняў», творческий конкурс «Ганаруся табой, Беларусь», конкурс сочинений «Почему я люблю Беларусь», музыкальный час «Венок белорусских песен», вечерний костер «Белорусские посиделки», дискотека «Беларускі карагод» и т.д.

В год 80-й годовщины начала Великой Отечественной войны Министерством образования Республики Беларусь совместно с Министерством культуры Республики Беларусь объявлен республиканский культурно-патриотический киномарафон «Смотри и помни», в рамках которого учащимся V–XI классов предложено в период с 1 апреля по 3 июля 2021 года просмотреть художественные фильмы, объединенные в семь тематических блоков, с последующим обсуждением и созданием киноплакатов. Следует продолжить данную работу с воспитанниками воспитательно-оздоровительных учреждений образования.

Кинопедагогика является актуальным направлением в современном медиаобразовании, важно обучать воспитанников осмысленному просмотру художественного и документального кино. С этой целью необходимо ответственно подойти к отбору фильмов для просмотра; организовать анализ их содержания посредством бесед, дискуссий, подготовки сочинений, эссе, рецензий. Для младших школьников подойдут игровые формы анализа: рисунки, коллажи на тему просмотренного фильма; киновикторины, киновечера; кинотурниры между отрядами и т.д.

Перед воспитательно-оздоровительным учреждением образования стоит задача формирования мотивов, нравственных и смысловых установок личности, позволяющих противостоять негативным социальным явлениям, в том числе воздействию деструктивного контента. Необходимо продолжить работу, направленную на обеспечение медиабезопасности воспитанников, усиливать информационную работу. Важно научить воспитанников поиску и отбору полезного конструктивного контента, сайтов, которые содержат проверенную достоверную информацию, поэтому современный педагог должен сам ориентироваться в интернет-пространстве, уметь общаться в социальных сетях, мессенджерах, проводить онлайн-квесты, стримы.

По-прежнему актуальными остаются вопросы присутствия воспитательно-оздоровительных учреждений образования в интернет-пространстве. Особое внимание нужно обратить на создание сайтов оздоровительных лагерей или интернет-страниц оздоровительных лагерей, оформленных в соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь «Об использовании современных информационных технологий в учреждениях образования» (https://adu.by/images/2020/10/imp-MO-RB-inform-tehnologii.pdf).

Интернет-пространство воспитательно-оздоровительных учреждений образования должно включать как тематические онлайн-площадки для детей, педагогов и родителей, так и дистанционные консультационные пункты для родителей, официальные группы в социальных сетях.

Интересной формой работы в сложившихся условиях может стать одновременная реализация программ смены в онлайн- и офлайн-форматах, что позволит расширить воспитательные возможности оздоровительных лагерей, популяризировать среди родителей и детей различные формы организованного досуга в каникулярный период.

Сайт воспитательно-оздоровительного учреждения образования должен стать площадкой для реализации постсменного периода смены, где воспитанники могут коммуницировать, размещать свои отчеты о проведенной работе по трансляции полученных в оздоровительном лагере знаний, умений.

Рекомендуется предусмотреть возможность оценивания пользователями содержания сайта и высказывания своих пожеланий по его наполнению (например, через онлайн-опросы, форумы), возможность оставлять комментарии к материалам и др.

В полной мере при планировании и организации воспитательной работы необходимо использовать возможности образовательных и познавательных конструктивных интернет-ресурсов: информационные ресурсы Национальной библиотеки Беларуси (https://www.nlb.by/content/informatsionnye-resursy/elektronnye-informatsionnye-resursy/), виртуальные выставки Национального художественного музея Республики Беларусь (https://www.artmuseum.by/ru/vyst/virt/), виртуальные туры по выставкам Национального исторического музея Республики Беларусь (http://histmuseum.by/), Музея истории Великой Отечественной войны (http://www.warmuseum.by/index.php/k2-tags/k2-users/virtualnyj-tur-po-muzeyu-hist-war) и др.

Познакомиться с виртуальными музеями учреждений образования страны можно на сайте Республиканского центра экологии и краеведения (http://rcek.by) в разделе «Музеи учреждений образования».

В дистанционной форме можно воспользоваться видеогалереями Дворцово-замкового комплекса в Несвиже (https:// «Дворцово-замковый комплекс в Несвиже»), виртуальными экскурсиями по выставкам Мирского замка (http:// Мирский замок).

При планировании воспитательной деятельности целесообразно обратиться к юбилейным датам (https://www.nlb.by/content/news/po-stranitsam-belorusskogo-kalendarya/), использовать информацию о книгах-юбилярах (https://www.nlb.by).

Формировать социально активную личность, готовую приносить пользу обществу и государству, необходимо в процессе организации мероприятий социально-патриотической направленности, способствующих привитию любви и уважения к родителям, родному дому, к родным и близким людям, укреплению связи поколений (беседы «Самые родные люди», «Загляните в семейный альбом», «Герои страны – герои семьи» и др.).

В период летней оздоровительной кампании 2021 года рекомендуется запланировать проведение мероприятий духовно-нравственной и патриотической направленности в рамках реализации Программы сотрудничества между Министерством образования Республики Беларусь и Белорусской Православной Церковью на 2020–2025 годы. Этическая беседа как классическая форма взаимодействия с воспитанниками по-прежнему имеет большое значение для нравственного развития личности. При соблюдении требований к ее организации, грамотном отборе материала (художественных произведений, жизненных примеров), эмоциональности педагога, неформальности и искренности общения возможен положительный педагогический эффект.

Важным условием успешной реализации летней оздоровительной кампании является качественная работа по организации правового воспитания, которая направлена на профилактику противоправных действий воспитанников. В организации профилактической работы с воспитанниками и их законными представителями следует ориентироваться на официальные источники правовой информации: обновленный Детский правовой сайт (http://www.mir.pravo.by/), являющийся важным информационном ресурсом при организации работы; сайт, оказывающий информационную помощь людям в трудной жизненной ситуации (http://pomogut.by); сайт, созданный для защиты детей от буллинга, груминга, педофилии и распространения наркотиков в сети (http://kids.pomogut.by/).

Главная задача организации деятельности воспитательно-оздоровительных учреждений образования – обеспечение безопасных условий пребывания детей. Необходимо неукоснительно соблюдать правила безопасного и ответственного поведения всеми, кто задействован в организации детского отдыха, обеспечить безопасные условия в местах отдыха и оздоровления детей, охрану территории лагерей и пропускного режима в тесном взаимодействии с отделами внутренних дел на местах. Следует организовать постоянный контроль за посещением территории лагеря сторонними лицами, обеспечив строгий пропускной режим.

Важное место в обеспечении безопасных условий пребывания детей отводится организации психолого-педагогического сопровождения. Педагогам необходимо создавать условия, позволяющие отслеживать психологическое состояние воспитанника (телефоны доверия, почта доверия, электронная почта, использование разнообразных рефлексивных методик и диагностических исследований и т.п.).

Важно подчеркнуть, что оздоровительный лагерь должен предоставить воспитаннику право выбора деятельности, создать необходимые условия для управления своим образованием, формировать соответствующие навыки. Событийная наполненность деятельности оздоровительного лагеря циклична и ритмична, накоплен опыт регулирования и обучающих, и досуговых практик. Во-первых, это технология рефлексивной деятельности. Необходимо оптимально использовать возможности вечернего огонька, отрядного круга для формирования навыков рефлексивного анализа и формирования нравственных установок. Во-вторых, технология коллективно-творческой деятельности, которая содержит механизм обучения сотрудничеству через организацию коллективной деятельности, индивидуальное и коллективное творчество. В-третьих, технология игровой деятельности, которая сама по себе является неформальным мотивационным инструментом обучения, при чем эффект игры усиливается, так как и сам лагерь – это игра со своими законами, ритуалами, традициями и сюжетом.

В воспитательно-оздоровительных учреждениях образования необходимо обеспечить целенаправленную воспитательно-профилактическую работу с воспитанниками. Рекомендуется использовать разнообразные формы: информационные часы «Спайсы убивают», «Опасность курительных смесей», тренинговые занятия «Преодоление давления сверстников», тематические встречи с инспектором ИДН, врачом-наркологом, просмотр тематических видеофильмов и др.

С целью формирования чувства ответственности за свою безопасность, здоровье рекомендуется более широко использовать проведение обучающих бесед сотрудниками спасательных станций ОСВОД, службы МЧС.

Воспитательно-оздоровительное учреждение образования должно обеспечить оздоровление подрастающего поколения, то есть оптимальный двигательный режим, закаливание, сбалансированное питание, рациональный суточный распорядок, соответствие окружающей среды гигиеническим нормативам.

Организаторам оздоровления детей необходимо обратить более пристальное внимание на организацию взаимодействия органов управления образованием и здравоохранением по вопросам оздоровительной и профилактической работы в оздоровительных лагерях. Оздоровительная работа в воспитательно-оздоровительном учреждении образования должна предусматривать не только спортивно-оздоровительные мероприятия, но и климатотерапию, закаливающие процедуры, ландшафтотерапию, лесные прогулки, игры на свежем воздухе, терренкуры, использование батутов и др.

Одной из задач оздоровительного лагеря является расширение участия детей в принятии решений, затрагивающих их интересы, в том числе в различных формах самоорганизации, самоуправления, общественно значимой деятельности. Участие в работе самоуправления способствует формированию у воспитанников самостоятельности, активности, ответственности, инициативности, дисциплинированности. Эффективность работы во многом определяется соблюдением требований к реализации технологии самоуправления, организации коллективно-творческой деятельности. Особое внимание при организации самоуправления стоит уделить системе чередования творческих поручений (ЧТП), а также модели «Ассоциация детских инициатив», объединяющей работу органов детского самоуправления на всех уровнях. Эффективной формой организации работы детского самоуправления является проведение Дня дублера, который проходит в форме деловой игры, где воспитанники дублируют некоторые функции сотрудников оздоровительного лагеря (воспитателей, педагогов-организаторов, инструкторов по физкультуре и др.).

Для воспитанников старшего возраста рекомендуется организовать «Марафон успешных волонтерских практик», который предполагает реализацию инициатив по разным направлениям волонтерства: помощь младшим отрядам («В центре внимания – малыши»), организация масштабных мероприятий («Спорт. Здоровье. Красота. Присоединяйся!»), помощь нуждающимся категориям населения («Помогать – значит быть счастливым»).

Рекомендуется задать вектор на проявление молодежной инициативы «За» в оздоровительном лагере: например, «За Беларусь!», «За ЗОЖ», «За гармонию с природой». Важно систематически уделять должное внимание данному направлению деятельности. Участие в реализации собственных инициатив – это еще одна возможность для воспитанников проявить лидерские, организаторские, творческие способности.

В период летней оздоровительном кампании 2021 года важно привлекать воспитанников к чтению (например, реализовать проект «Библиотека – к детям»). В оздоровительном лагере необходимо обеспечить доступ к детской литературе разных жанров, организовать буккроссинг на открытом воздухе, всячески поощрять чтение. Для этого целесообразно выразительно читать вслух детям младшей и средней возрастной группы, сообща проводить разбор и анализ литературных произведений. Старшим воспитанникам можно предложить подготовить театрализации по мотивам полюбившихся произведений. Участвуя в театральных постановках, воспитанники преодолевают психологические барьеры, развивают коммуникативные способности, повышают мотивацию к познанию мира, ведь необходимо максимальное личное включение в данный процесс.

Период летних каникул располагает большими возможностями для организации работы с высокомотивированными воспитанниками. Рекомендуется организовать работу с детьми, заинтересованными в расширении знаний по предметам, в том числе за счет организации в оздоровительных лагерях различных экспресс-курсов, направленных на расширение знаний по экологии, иностранным языкам, географии, истории, археологии и другим наукам. Высокую эффективность показала организация работы объединений по интересам для высокомотивированных воспитанников с задействованием потенциала педагогов-предметников и студентов-практикантов. Следует по мере возможностей развивать и такие востребованные направления, как техническое творчество, робототехника, компьютерное моделирование и др.

Не стоит забывать и об использовании различных форм учебно-исследовательской деятельности воспитанников в условиях оздоровительного лагеря. В основу данных исследований должны быть положены наблюдения за объектами природы, применение на практике знаний, полученных на протяжении учебного года, различные микроисследования, подготовка проектов и т.п.

Детям младшего школьного возраста можно предложить программы, направленные на подготовку к изучению учебных предметов в школе. Рекомендуется использование таких форм, как «Дни наук» с демонстрацией занимательных опытов, «Клубы юных исследователей», «Интеллектуальные клубы», «Исследовательские лаборатории», «Научные центры» и др.

Стоит обратить внимание на содержание деятельности лагерей по профилям, направлениям деятельности, подготовку и утверждение программ дополнительного образования детей и молодежи по профилю в соответствии с действующим законодательством. При реализации программ дополнительного образования детей и молодежи рекомендуется руководствоваться методическими рекомендациями по организации работы по реализации программ дополнительного образования детей и молодежи в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования в период летней оздоровительной кампании (см. http://zubronok.by/metod_rabota/norm_prav).

При подготовке программы смены лагеря по профилю следует обязательно учитывать то, что профильные приоритеты во многом определяют содержание развлекательных (досуговых) мероприятий. Организованная совместная работа с партнерами, специалистами по профилю, в том числе и в дистанционном формате посредством современных информационно-коммуникационных технологий, позволит существенно повысить результативность смены.

При разработке программы смены лагеря труда и отдыха рекомендуется активнее использовать игровые приемы (сюжетно-ролевые игры) для организации жизнедеятельности воспитанников, уделить пристальное внимание четкой организации труда, ежедневному подведению итогов, их гласности, поощрению лучших членов трудовых отрядов. Рекомендуется учредить переходящие вымпелы, предоставлять информацию о своих успехах в СМИ, оформлять фотохроники, вести летописи трудовых достижений, выпускать газеты, бюллетени, организовывать выставки, выступления агитбригад и др.

Успех смены возможен только при объединении усилий семьи и воспитательно-оздоровительного учреждения образования. Невозможно заниматься воспитанием подрастающего поколения без взаимодействия с семьей. Содержание работы с семьей состоит в повышении психолого-педагогических знаний родителей и вовлечении родителей в образовательно-оздоровительный процесс.

Среди многообразия форм взаимодействия воспитательно-оздоровительного учреждения образования с семьей наиболее активно сегодня используются сетевые формы взаимодействия: онлайн-родительские собрания, создание групп в мессенджерах и социальных сетях, родительские чаты и др.

Интересной формой взаимодействия может стать «Большой семейный совет» – совместное мероприятие родителей и воспитанников в первые дни смены, на котором могут быть обсуждены вопросы взаимодействия при реализации программы смены, озвучены индивидуальные пожелания, создан позитивный настрой на предстоящий отдых и др.

Межведомственное взаимодействие воспитательно-оздоровительных учреждений образования с учреждениями культуры, органами внутренних дел, структурами Министерства по чрезвычайным ситуациям и иными государственными структурами должно носить характер постоянного планомерного сотрудничества на протяжении всей оздоровительной кампании.

Особое внимание следует уделить знакомству воспитанников с основами государственной молодежной политики, с деятельностью молодежных и детских общественных организаций и объединений, входящих в Республиканский реестр молодежных и детских объединений, пользующихся государственной поддержкой. С этой целью необходимо обеспечить взаимодействие с отделами идеологической работы, культуры и по делам молодежи райисполкомов, первичными районными организациями детских и молодежных общественных объединений. 

В воспитательно-оздоровительных учреждениях образования необходимо создать условия для целенаправленного и эффективного воспитания культуры быта и досуга. Особое внимание необходимо уделить воспитанию трудолюбия, формированию навыков самообслуживания, чему способствует распределение обязанностей между членами временного детского объединения. Воспитанники учатся самостоятельно наводить порядок в комнатах, ухаживать за комнатными растениями, следить за порядком на отрядном месте, убирать посуду со стола после приема пищи и др.

Рекомендуется организовывать конкурсы «На самую лучшую убранную комнату», «Самое аккуратное отрядное место», «Самый аккуратный чемодан» и др. С этой целью рекомендуется ежедневно выставлять оценки за порядок комнат и фиксировать на санитарном экране отряда, ввести информационные рубрики «Как навести порядок», «Реальные лайфхаки», в наполнении которых могут принимать участие воспитанники.

В оздоровительных лагерях оправдано создание специальных экологических площадок (например, «Белорусский огород», «Птушыны гай», «Отель для насекомых» и др.) для формирования экологической культуры воспитанников. Проведение прогулок, экскурсий способствует формированию экологических знаний воспитанников и чувства любви к природе родного края и воспитанию бережного отношения к природному окружению, что является одной из составляющих гражданско-патриотического воспитания. Формировать представления о влиянии деятельности человека на состояние окружающей среды юным патриотам помогает участие в экоакциях «Капелька», «Живи, родник», «Зеленый дом», «Птичья столовая», «Вторая жизнь», трудовых акциях «Чистый лес», «Экодесант», «Зеленый дом», «Будь природе другом».

Приобщая участников смен к творческому процессу на лоне природы (пленэры, творческие мастерские), мы способствуем формированию личного отношения к природе, пониманию человека как части природы.

Следует эффективно использовать время нахождения воспитанников в воспитательно-оздоровительном учреждении образования для отработки практических навыков, полученных ими в течение учебного года, в том числе и в экономической сфере. Особое внимание в процессе организации воспитательной работы в воспитательно-оздоровительном учреждении образования рекомендуется обратить на развитие у детей ценностных экономических ориентаций, формирование экономического мышления. Основой для организации данной работы может стать организационно-игровой проект «Большая экономическая игра», объединяющий различные конкурсы, мероприятия и иные формы работы, направленные на актуализацию необходимых экономических знаний воспитанников. Должное внимание необходимо уделить деятельности учебных бизнес-компаний, что позволит воспитанникам получить практические навыки в сфере предпринимательства и управления, а также будет способствовать профессиональному самоопределению воспитанников, стимулированию предпринимательской деятельности среди подростков.

Особенности социокультурной среды, создаваемой в воспитательно-оздоровительных учреждениях, образуют основу для формирования эстетической культуры личности. Освоение социокультурной среды, создаваемой в воспитательно-оздоровительных учреждениях, предполагает взаимодействие воспитанника с окружающим миром, что активизирует процесс развития эмоционально-чувственной сферы, эстетических переживаний, продуктивного воображения, способствует формированию эстетического отношения к действительности.

В целях формирования инклюзивной культуры в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования необходимо формировать у воспитанников толерантное отношение к детям с особенностями психофизического развития. Особое внимание следует уделять полноценному включению детей-инвалидов и детей с особенностями психофизического развития в программу смены, создавая условия для совместной деятельности.

Рекомендуем создать условия для поликультурного воспитания, обеспечив проведение праздников национальных культур, проектов «Все вместе в будущее», «Толерантность – белорусский бренд», «Беларусь – страна национального согласия» и др.

Для разрешения конфликтов, возникающих среди детей, в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования могут создаваться службы примирения (медиации).

В Содружестве Независимых Государств 2021 год объявлен Годом архитектуры и градостроительства. Целесообразно приурочить к этому событию проведение в оздоровительных лагерях творческих конкурсов («Лагерь будущего», «Проектируем вместе», «Беларусь-мини»), тематических викторин («Символы белорусских городов», «Белорусская архитектура») и трудовых акций.

Необходимо продолжить планомерную работу по совершенствованию профессионального мастерства педагогов воспитательно-оздоровительных учреждений образования. Перед началом оздоровительной кампании руководитель воспитательно­оздоровительного учреждения образования, учреждения образования, иной организации должен организовать работу по подготовке привлекаемых педагогических кадров к работе (лектории, тематические семинары, практикумы, тренинги и др.). Необходимо повышать методический уровень педагогических работников, шире привлекать их к поиску новых идей через проведение различных региональных и внутрилагерных педагогических конкурсов как для опытных педагогических работников, так и для начинающих свою деятельность.

Особую значимость в сложившихся условиях приобретают сетевые формы взаимодействия педагогических кадров, направленные на совершенствование информационно-методического сопровождения деятельности воспитательно-оздоровительных учреждений образования, обеспечение дистанционной коммуникации специалистов системы отдыха и оздоровления, социальных партнеров, представителей педагогической общественности страны и зарубежья. Например, созданная НДЦ «Зубренок» сетевая кооперация воспитательно-оздоровительных учреждений образования является добровольной, открытой и гибкой формой взаимодействия, позволяющей формировать индивидуальную траекторию дистанционной коммуникации ее участникам в рамках личного информационного пространства, использовать сетевые сервисы для обмена профессиональной информацией (http://zubronok.by/metod_rabota/izuchaemmnen).

Рекомендуется подключиться к реализуемому в рамках сетевой кооперации проекту «Создание комплекса методических материалов, программно-планирующей документации и контента для единого информационно-методического ресурса воспитательно-оздоровительных учреждений образования как объединяющая цель сетевой кооперации». Участие в данном проекте могут принять сотрудники воспитательно-оздоровительных учреждений образования, специалисты системы отдыха и оздоровления, социальные партнеры, сотрудники учреждений образования всех типов, представители родительской общественности и заинтересованные лица. Результатом реализации проекта станет комплекс методических материалов по организации воспитательной работы в оздоровительных лагерях.

Также приглашаем принять участие и в других методических мероприятиях (выездные обучающие семинары на базе воспитательно­оздоровительных учреждений образования страны, скайп­конференции, виртуальные круглые столы, онлайн-консультации и др.). Подробная информация размещена на сайте НДЦ «Зубренок» (http://zubronok.by) в разделе «Оздоровительным лагерям».

В соответствии с Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021–2025 годы НДЦ «Зубренок» подготовлены комплексы методических материалов по основным направлениям воспитания, которые включают методические рекомендации по организации воспитательной работы в соответствии с направлением воспитания, а также практические материалы из опыта работы НДЦ «Зубренок» и воспитательно-оздоровительных учреждений образования. Материалы размещены на сайте центра (https://drive.google.com/drive/folders/1uVv1Ps9ffIIYxjQ_G68c44dmwSZQ2TXP?usp=sharing).

В период летней оздоровительной кампании 2021 года будет реализована республиканская акция «Выбор лета. ЗдорОво! ЗдОрово! Полезно! Дружно!».

Основными мероприятиями республиканской акции станут: онлайн-презентация наиболее успешных практик деятельности воспитательно-оздоровительных учреждений образования «Карта открытий лета», фестиваль воспитательно-оздоровительных учреждений образования «В дружбе и единстве наша сила – это должен каждый с детства понимать», конкурс педагогического мастерства специалистов воспитательно-оздоровительных учреждений образования «Командная работа», дистанционный фестиваль информационных ресурсов воспитательно-оздоровительных учреждений образования «Лето онлайн», виртуальная выставка-панорама методического опыта по организации летнего отдыха и оздоровления детей «Рецепты полезных каникул» и др.

С целью оказания методической и информационно-педагогической поддержки деятельности воспитательно-оздоровительных учреждений образования Республики Беларусь учреждение образования «Национальный детский образовательно-оздоровительный центр «Зубренок» организует работу передвижного информационно-методического центра «Летний инфобус». В рамках его работы специалисты НДЦ «Зубренок» посетят воспитательно-оздоровительные учреждения образования во всех регионах страны, проведут занятия, организуют консультации.

Для повышения эффективности функционирования воспитательно-оздоровительных учреждений образования необходимо включение организационно-управленческих (организация мониторинга эффективности, создание системы показателей, критериев и индикаторов воспитательного процесса; эффективная координация межведомственного взаимодействия в системе воспитания в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования), кадровых (развитие кадрового потенциала, повышение воспитательной компетентности педагогов), методических (разработка методического обеспечения реализуемых воспитательных программ) и информационных (организация информационной поддержки в процессе реализации воспитательных программ, усиление воспитательного потенциала медиасредств) механизмов.

Исполнительным и распорядительным органам на местах необходимо регулировать открытие так называемых частных лагерей, осуществлять контроль за иными формами работы с детьми, организуемыми юридическими и физическими лицами в каникулярный период, отслеживать содержание их деятельности, оперативно реагировать на поступающие жалобы, принимать необходимые меры в рамках имеющихся полномочий.

 

Приложение 1

 

Нормативное правовое обеспечение деятельности воспитательно­оздоровительных учреждений образования

 

  1. Кодекс Республики Беларусь об образовании.
  2. Указ Президента Республики Беларусь от 28.08.2006 № 542 «О санаторно­курортном лечении и оздоровлении населения».
  3. Закон Республики Беларусь «О санитарно­эпидемиологическом благополучии населения».
  4. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 02.06.2004 № 662 «О некоторых вопросах организации оздоровления детей».
  5. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 04.11.2006 № 1478 «Об утверждении Концепции санаторно­курортного лечения и оздоровления населения Республики Беларусь и признании утратившими силу некоторых постановлений Совета Министров Республики Беларусь».
  6. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 23.06.2010 № 958 «Об утверждении Положения о порядке организации и финансирования временной трудовой занятости молодежи, обучающейся в учреждениях образования, в свободное от учебы время».
  7. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 30.06.2008 № 972 «О некоторых вопросах автомобильных перевозок пассажиров».
  8. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 19.07.2011 № 89 «Об утверждении Положения о воспитательно­оздоровительном учреждении образования».
  9. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 17.07.2007 № 35а «Об утверждении Инструкции об организации участия обучающихся учреждений образования в туристских походах и экскурсиях».
  10. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24.05.2012 № 50 «Об утверждении Положения о педагогическом совете образовательно­оздоровительного центра, оздоровительного лагеря».
  11. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 20.03.2008 № 53 «Об утверждении перечня медицинских противопоказаний к оздоровлению».
  12. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 26.09.2019 № 663 «Об утверждении специфических санитарно-эпидемиологических требований к содержанию и эксплуатации санаторно-курортных и оздоровительных организаций».
  13. Постановление Министерства спорта и туризма Республики Беларусь от 26.05.2011 № 9 «Об утверждении Положения о спортивно­оздоровительном лагере».
  14. Постановление Министерства спорта и туризма Республики Беларусь от 10.07.2007 № 17 «Об утверждении Инструкции о порядке проведения инструктажа о соблюдении правил личной безопасности туриста, экскурсанта».
  15. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 27.06.2013 № 67 «Об установлении списка работ, на которых запрещается применение труда лиц моложе восемнадцати лет».
  16. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 13.10.2010 № 134 «Об установлении предельных норм подъема и перемещения несовершеннолетними тяжестей вручную».
  17. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 15.10.2010 № 144 «Об установлении перечня легких видов работ, которые могут выполнять лица в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет».
  18. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 27.04.2013 № 317 «О нормах питания и денежных нормах расходов на питание обучающихся, а также участников образовательных мероприятий из числа лиц, обучающихся в учреждениях образования».
  19. Письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 29.03.2019 № 3­3­15/4833 «По обеспечению летних оздоровительных лагерей лекарственными средствами и медицинскими изделиями».
  20. Приказ Республиканского центра по оздоровлению и санаторно­курортному лечению населения от 22.05.2018 № 30-о «Об утверждении примерных штатных нормативов численности работников оздоровительных лагерей с круглосуточным пребыванием детей».
  21. Приказ Республиканского центра по оздоровлению и санаторно-курортному лечению населения от 29.03.2021 № 10-о «Об утверждении плановых объемов оздоровления детей в лагерях на 2021 год».
  22. Приказ Республиканского центра по оздоровлению и санаторно-курортному лечению населения от 29.03.2021 № 9-о «Об установлении размеров средств республиканского бюджета на удешевление стоимости одной путевки в лагеря с круглосуточным и дневным пребыванием детей в 2021 году».
  23. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 06.09.2017 № 123 «Об утверждении типовых программ дополнительного образования детей и молодежи».
  24. Программы воспитания детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе.
  25. Программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
  26. Концепция детского отдыха и оздоровления.

 

Приложение 2

 

Календарь государственных праздников, праздничных дней, памятных дат и международных праздничных дней 2021 года

(июнь – август)

Июнь

1 июня – Международный день защиты детей. Всемирный день родителей.

3 июня – Всемирный день велосипеда.

4 июня – Международный день невинных детей – жертв агрессии.

5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды.

6 июня – День русского языка в ООН.

8 июня – Всемирный день океанов.

9 июня – Международный день друзей.

13 июня (второе воскресенье июня) – День работников легкой промышленности.

14 июня – Всемирный день донора крови. Международный день блогера.

15 июня – Всемирный день ветра.

17 июня – Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухой.

20 июня (третье воскресенье июня) – День медицинских работников.

20 июня – Всемирный день беженцев.

21 июня – Международный день йоги. Всемирный день гидрографии. Международный день скейтбординга.

22 июня – День всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны.

23 июня – Международный Олимпийский день.

25 июня – День дружбы и единения славян. Международный день моряка.

26 июня – День работников прокуратуры. День изобретателя и рационализатора (последняя суббота июня).

26 июня – Международный день борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом.

27 июня – Всемирный день рыболовства.

27 июня (последнее воскресенье июня) – День молодежи.

30 июня – День экономиста.

30 июня – Международный день астероида.

Июль

3 июля – День Независимости Республики Беларусь (День Республики).

3 июля (первая суббота июля) – День кооперации.

4 июля (первое воскресенье июля) – День работников водного транспорта.

11 июля (второе воскресенье июля) – День работников налоговых органов.

11 июля – Всемирный день народонаселения. Всемирный день шоколада.

12 июля – Всемирный день бортпроводника.

18 июля (третье воскресенье июля) – День металлурга.

20 июля – Международный день шахмат.

25 июля – День пожарной службы. День работников торговли (последнее воскресенье июля).

30 июля – Всемирный день борьбы с торговлей людьми. Международный день дружбы.

Август

1 августа (первое воскресенье августа) – День железнодорожника.

5 августа – Международный день светофора.

8 августа (второе воскресенье августа) – День строителя.

8 августа – Международный день альпинизма.

9 августа – Международный день коренных народов мира.

12 августа – Международный день молодежи.

19 августа – Всемирный день гуманитарной помощи. Всемирный день фотографии.

21 августа – Международный день памяти жертв терроризма.

29 августа (последнее воскресенье августа) – День шахтера.

29 августа – Международный день действий против ядерных испытаний.

свернуть

Методические рекомендации по профилактике возникновения и распространения COVID-19 при организации работы оздоровительных и санаторно-курортных организаций для детей

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

 

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПО ОЗДОРОВЛЕНИЮ И САНАТОРНО-КУРОРТНОМУ ЛЕЧЕНИЮ НАСЕЛЕНИЯ

 

 

 

 

 

Методические рекомендации по профилактике возникновения и распространения COVID-19 при организации работы оздоровительных

и санаторно-курортных организаций для детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработчики:

Государственное учреждение «Республиканский центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья»

 

При подготовке методических рекомендаций использованы следующие материалы:

ВОЗ www.who.int

Роспотребнадзор стопкоронавирус.рф/info/ofdoc/rpn

 

 

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

 

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПО ОЗДОРОВЛЕНИЮ И САНАТОРНО-КУРОРТНОМУ ЛЕЧЕНИЮ НАСЕЛЕНИЯ

 

Методические рекомендации по профилактике возникновения и распространения COVID-19 при организации работы оздоровительных

и санаторно-курортных организаций для детей

 

ГЛАВА 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1. Методические рекомендации по профилактике возникновения и распространения COVID-19 при организации работы оздоровительных и санаторно-курортных организаций для детей (далее – Методические рекомендации) разработаны в соответствии со статьей 23 Закона Республики Беларусь от 7 января 2012 г. № 340-З «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

2. Настоящие Методические рекомендации предусматривают комплекс мероприятий, направленных на предотвращение возникновения и распространения COVID-19 (инфекции, вызванной коронавирусом                        SARS-CoV-2) в оздоровительных (спортивно-оздоровительных) лагерях, иных оздоровительных организациях для детей, санаторно-курортных организациях для детей (далее, если не указано иное, – организация).

3. Сроки начала в оздоровительных (спортивно-оздоровительных) лагерях первой летней оздоровительной смены должны планироваться по решению местных исполнительных и распорядительных органов с учетом:

складывающейся эпидемиологической ситуации на конкретной административной территории;

вида оздоровительного лагеря, режима и условий его деятельности, включая места организации питания;

количества детей и охвата территорий (дети из нескольких учреждений общего среднего образования, из нескольких районов, областей и другое);

необходимости организации работы профильных палаточных лагерей преимущественно в форме непередвижных с размещением на территориях стационарных оздоровительных лагерей или иных территориях с обеспечением медицинского наблюдения за состоянием здоровья детей (наличие медицинского работника в лагере или наблюдение по договору в организации здравоохранения, находящейся в ближайшей к дислокации палаточного лагеря или в принимающей организации).

4. На основании положений настоящих Методических рекомендаций, указаний (решений, планов) исполнительных и распорядительных органов до начала первой смены руководителем организации совместно с медицинскими работниками разрабатывается и утверждается «План организационных и санитарно-противоэпидемических мероприятий по предупреждению возникновения и распространения COVID-19, действий при выявлении заболевания (заболеваний) COVID-19» (далее – План) с учетом вида, имеющихся условий и особенностей режима деятельности организации.

В вышеуказанном Плане должны быть определены:

конкретные мероприятия по недопущению возникновенияи распространения COVID-19;

действия при выявлении лиц с подозрением на заболевание или заболевших;

порядок информирования территориального центра гигиены и эпидемиологии о количестве лиц, госпитализированных с симптомами острых респираторных инфекций (далее – ОРИ), в том числе не исключающими COVID-19; о количестве лиц, находящихся в изоляторе организации с симптомами ОРИ, в том числе не исключающими COVID-19; о количестве отсутсвующих в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием лиц с симптомами ОРИ, в том числе не исключающими COVID-19;

лица, ответственные за выполнение каждого конкретного мероприятия плана; лица, контролирующие выполнение каждого конкретного пункта плана; сроки выполнения мероприятия (мероприятий).

 

Справочно:

Целесообразна разработка местными исполнительными и распорядительными органами (на областном или территориальном уровне) Примерных (типовых) планов-мероприятий для оздоровительных (спортивно-оздоровительных) лагерей с дневным пребыванием детей и для оздоровительных (спортивно-оздоровительных) лагерей, санаторно-курортных организаций с круглосуточным пребыванием детей.

 

5. Собственникам организаций необходимо предусмотреть дополнительное финасирование на проведение в организациях санитарно-противоэпидемических мероприятий, направленных на предотвращение возникновения и распространения COVID-19, согласно настоящим Методическим рекомендациям.

 

 

ГЛАВА 2

ОСНОВНЫЕ САНИТАРНО-ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ВОЗНИКНОВЕНИЯ COVID-19

 

6. При организованной транспортировке детей в оздоровительные (спортивно-оздоровительные) лагеря с круглосуточным пребыванием детей, санаторно-курортные организации:

6.1. водители транспортных средств и работники, сопровождающие детей, обеспечиваются средствами защиты органов дыхания, антисептическими/дезинфицирующими средствами для обработки кожи рук;

6.2. организация «входного фильтра» (термометрия бесконтактным термометром, опрос о состоянии здоровья) перед посадкой детей в транспортное средство;

6.3 рассадка детей в транспортном средстве осуществляется с соблюдением социальной дистанции (по возможности – по одному, в шахматном порядке, с заполнением транспортного средства не более, чем на 50% от его вместимости);

6.4. в пути следования питьевой режим организуется с использованием упакованной питьевой воды и одноразовой посуды;

6.5. при каждой санитарной остановке транспортного средства проводится дезинфекционная обработка контактных поверхностей (поручни, подлокотники, откидные столики, панели управления освещением, вентиляцией и др.) с использованием средств экстренной дезинфекции, эффективных в отношении вирусов;

6.6. при наличии в организации собственного транспорта для оказания услуг отдыхающим (трансфер, экскурсионные мероприятия) после каждого его использования проводится санитарная обработка транспорта с использованием дезинфицирующих средств, эффективных в отношении вирусов.

7. Прием детей в организации проводится по предоставлению медицинских справок с информацией об отсутствии контакта первого уровня по COVID-19 по месту жительства (пребывания), выданных в территориальных организациях здравоохранения, и проведения термометрии.

Прием работников в организации проводится по предоставлению медицинских справок с информацией об отсутствии контакта первого уровня по COVID-19 по месту жительства (пребывания, работы) и о проведении вакцинации против COVID-19 (при наличии), выданных в территориальных организациях здравоохранения, и проведения термометрии.

При организации оздоровления детей из иностранных государств прием детей в возрасте 6 лет и старше, а также лиц, их сопровождающих, осуществлять по предъявлению медицинского документа, подтверждающего отрицательный результат лабораторного исследования на COVID-19, выполненного методом ПЦР-диагностики не позднее трех суток до даты пересечения Государственной границы Республики Беларусь.

8. Руководитель организации совместно с медицинским работником принимает меры:

8.1. по недопущению в организацию (к рабочей смене) работников с симптомами ОРИ: ежедневное перед началом рабочей смены измерение температуры тела работников с преимущественным использованием бесконтактных термометров и с опросом о состоянии здоровья («входной фильтр») с регистрацией результатов в соответствующей документации (журнал регистрации времени прихода в организацию, журнал «Здоровье» для работников объектов общественного питания или предлагаемой форме журнала «Журнал контроля за состоянием здоровья работников» согласно приложению 1 к настоящим Методическим рекомендациям).

 

Справочно.

При оценке результатов бесконтактной термометрии следует учитывать границы нормальной температуры, принятые для разных моделей бесконтактных термометров и указанные в руководстве к прибору. При индикации повышенной температуры тела следует временно изолировать работника и провести повторное измерение через 5-10 минут либо произвести измерение контактным термометром.

При измерении температуры тела контактными термометрами необходимо обеспечить их обязательную дезинфекцию после каждого использования антисептическими/дезинфицирующими средствами,  эффективными в отношении вирусов.

При проведении контактной термометрии целесообразно исключить применение ртутных термометров.

 

8.2. по недопущению в организацию (к рабочей смене) детей и работников, относящихся к контактным первого уровня по COVID-19, а также заболевших COVID-19;

8.3. по использованию медицинскими и иными работниками, участвующими в проведении «входного фильтра», средств защиты органов дыхания, антисептических/дезинфицирующих средств для обработки кожи рук;

 

Справочно.

Рекомендации по использованию масок и по гигиене рук изложены в приложении 2 к настоящим Методическим рекомендациям.

 

8.4. по обеспечению временной изоляции в медицинском изоляторе лиц с симптомами ОРИ, в том числе не исключающими COVID-19, с дальнейшей организацией их возвращения домой (для вызова врача) или направления в организацию здравоохранения;

при этом запрещается самостоятельное передвижение данного заболевшего работника по организации, за исключением места временной изоляции, до принятия решения о способах транспортировки (ухода) домой или направления в организацию здравоохранения;

8.5. по выделению, при отсутствии медицинского изолятора, дополнительного помещения для временной изоляции детей и работников с симптомами ОРИ, в том числе не исключающими COVID-19;

8.6. по обеспечению (по возможности) помещения для временной изоляции детей и работников устройством для обеззараживания воздуха.

9. Руководитель организации обеспечивает работников средствами защиты органов дыхания, перчатками, антисептическими/ дезинфицирующими средствами для обработки кожи рук, с созданием запаса их в организации не менее чем на оздоровительную или санаторно-курортную смену.

10. При входе в здание организации (на территорию) оборудуются места обработки рук работниками и посетителями старше 18 лет антисептическими/дезинфицирующими средствами для обработки кожи рук (в том числе с помощью бесконтактных дозирующих устройств).

 

ГЛАВА 3

ОСНОВНЫЕ САНИТАРНО-ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ РАСПРОСТРАНЕНИЯ COVID-19

 

11. Руководителем организации создаются условия, предусматривающие соблюдение принципов социального дистанцирования* – максимального разобщения работников разных отрядов и детей при проживании, организации сна, питания, отрядных и других мероприятий, в том числе:

_______________________________

*Социальное дистанцирование – комплекс немедикаментозных санитарно-противоэпидемических мероприятий, направленных на предупреждение распространения инфекционного заболевания.

Цель социального дистанцирования – минимизация контакта между инфицированными и неинфицированными лицами.

Принцип социального дистанцирования – человек организует свою жизнь таким образом, чтобы сократить на ¾ контакты за пределами дома и работы и на ¼ – на работе (учебе). Если население использует социальное дистанцирование, избегая посещения общественных мест и ограничивая свои передвижения, уменьшается риск распространения инфекции, происходит сдерживание распространения вируса.

11.1. в оздоровительных (спортивно-оздоровительных) лагерях с дневным пребыванием детей:

ограничивается общая численность детей в отряде не более 15 (допускается до 20 при недоборе детей для организации второго отряда);

предусматривается организация и питание детей оздоровительных (спортивно-оздоровительных) лагерей на собственной базе (объекте питания);

допускается использование одного объекта общественного питания учреждения образования (иного учреждения или организации) для организации питания не более двух оздоровительных (спортивно-оздоровительных) лагерей разных учредителей с организацией питания с перерывом для проведения уборки, дезинфекции и проветривания обеденного зала;

за каждым отрядом  закрепляются отдельные помещения;

может не организовываться, при отсутствии условий, дневной сон для учащихся 3 - 4 классов;

11.2. в оздоровительных (спортивно-оздоровительных) лагерях с круглосуточным пребыванием детей (за исключением профильных палаточных) продолжительность смены предусматривается не менее                  15 дней, перерыва между сменами – не менее одних суток для проведения уборки и дезинфекции помещений, оборудования;

11.3. в организациях:

11.3.1. занятия в объединениях по интересам проводятся с соблюдением дистанции друг от друга не менее 1,5 м;

11.3.2. посещение столовой организуется по максимально разобщенному графику, с соблюдением расстояния между столами не менее 1,5 м;

11.3.3. обеспечивается максимально возможное разобщение детей при организации ночного и дневного сна;

11.3.4. не допускается совместное использование раздевалок при спортивном, танцевальном (хореографическом) залах, при плавательном бассейне лицами, заканчивающими занятие и пришедшими на занятие (выделяются дополнительные помещения для переодевания);

11.3.5. ограничивается проведение массовых (культурных, спортивных и физкультурно-оздоровительных) мероприятий с использованием помещений актового, музыкального и спортивного залов, плавательного бассейна;

11.3.6. массовые мероприятия проводятся с соблюдением дистанции в 1,5 м;

11.3.7. обеспечивается проведение массовых мероприятий  преимущественно на открытом воздухе;

11.3.8. ограничивается посещение выставок и музеев, театров и кинотеатров;

11.3.9 ограничивается проведение совещаний, собраний работников в очном режиме с общей численностью участников более 5 человек;

11.3.10. ограничиваются личные встречи педагогических работников с родителями (законными представителями) детей: для общения используются телефоны, электронная почта и другое;

11.3.11. исключается проведение родительских дней, при этом  администрацией организации обеспечивается заблаговременное информирование родителей о подходах к организации и проведению оздоровительной кампании 2021 года;

11.3.12. при осложнении эпидемиологической ситуации в организации (регистрации в организации одного и более случаев COVID-19) вводится запрет на проведение мероприятий, указанных в пунктах 11.3.5 - 11.3.8.

12. В организациях обеспечивается ежедневный контроль (опрос) детей о состоянии их здоровья медицинскими работниками, педагогами или воспитателями. В организациях с дневным пребыванием детей при утреннем приеме проводится обязательная термометрия детей (с использованием бесконтактых термометров) и опрос о состоянии здоровья (обеспечивается «входной фильтр»).

13. В организациях работниками при приеме (утреннем приеме) детей используются средства защиты органов дыхания, работниками объектов общественного питания при получении, раздаче пищи и сервировке обеденных столов, а также иными лицами, привлекаемыми  к данной работе, используются средства защиты органов дыхания, перчатки.

Средства защиты органов дыхания по желанию могут использоваться иными работниками и детьми.

Посетителями средства защиты органов дыхания используются в обязательном порядке.

14. По возможности исключается использование в организациях общих телефонов, компьютерной техники, наушников, при необходимости использования – обеспечивается их дезинфекция после использования.

Используются бесконтактные методы приветствия.

15. В организациях принимаются меры по созданию условий для соблюдения гигиены рук работниками и детьми:

15.1. в санитарных комнатах и при входе в обеденный зал объекта общественного питания обеспечивается наличие в умывальниках холодной и горячей проточной воды, укомплектование умывальников дозаторами с жидким мылом, одноразовыми бумажными полотенцами и/или электросушилками и индивидуальными полотенцами;

умывальники для медицинских работников, работников объекта питания и иных работников обеспечиваются дополнительно дозаторами с антисептическими/дезинфицирующими средствами для обработки кожи рук (оптимально использование бесконтактных дозирующих устройств);

обеспечивается регулярная заправка дозаторов жидким мылом и антисептическим/дезинфицирующим средством для обработки кожи рук;

15.2. мытье рук с мылом детьми и работниками обеспечивается по приходу в организацию, после прогулок, занятий, в том числе на открытом воздухе, после посещения туалета, перед приемом пищи, по мере необходимости;

16. В организациях обеспечивается проведение уборки и дезинфекции контактных поверхностей:

16.1. влажная уборка помещений проводится не реже 3 раз в день, в том числе не реже 1 раза в день с использованием дезинфицирующих средств, эффективных в отношении вирусов;

уборка мест общего пользования (обеденный зал, актовый зал и др.) проводится после каждого использования;

дополнительно в течение дня проводится дезинфекция контактных поверхностей (ручек дверей, поручней, перил, спортивного инвентаря, на объектах питания – столов, подносов и др.) с использованием дезинфицирующих средств, эффективных в отношении вирусов;

в конце рабочего дня в объектах питания обеспечивается проведение дезинфекции поверхностей обеденных столов, производственных столов и ванн, разделочного инвентаря, торгово-технологического оборудования;

16.2. мытье столовой посуды обеспечивается преимущественно в посудомоечных машинах с применением режима обработки, обеспечивающего дезинфекцию посуды при температуре воды не                   ниже 65°С;

в случае мытья столовой посуды ручным способом проводится дезинфекция посуды химическим или физическим методом в конце рабочего дня;

16.3. обеспечивается запас моющих и дезинфицирующих средств не менее чем на оздоровительную (санаторно-курортную) смену.

17. В организациях принимаются меры по обеспечению чистоты воздуха помещений:

17.1. обеспечивается эффективная работа механической вентиляции помещений (при наличии), естественной вентиляции с механическим побуждением, кондиционеров и иных устройств вентиляции и кондиционирования воздуха;

17.2. обеспечивается постоянное проветривание помещений во время отсутствия детей, во время нахождения детей в помещениях проветривание  проводится с учетом погодных условий;

проветривание спортивного, актового, танцевального, обеденного залов проводится после каждого использования;

17.3. по возможности используются средства очистки воздуха (рециркуляторы), обеспечивающие обработку воздуха в присутствии людей, в помещениях общего пользования (столовые, игровые, спортивный зал и др.), помещениях медицинского назначения, в иных помещениях стационарных организаций с круглосуточным пребыванием детей.

18. При регистрации случая (случаев) заболевания COVID-19 в организации проводятся санитарно-противоэпидемические мероприятия в соответствии с разработанным Планом и с учетом рекомендаций по организации и проведению санитарно-противоэпидемических мероприятий территориального учреждения государственного санитарного надзора.

19. В организациях проводится постоянная ежедневная работа с детьми по мерам профилактики респираторных инфекций, в том числе соблюдению правил гигиены рук, респираторного этикета и т.п.

 

Справочно.

Информация о мерах профилактики размещена на интернет-сайтах Министерства здравоохранения (minzdrav.gov.by); государственного учреждения «Республиканский центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья» (rcheph.by).

 

 

Заместитель Министра –

Главный государственный

санитарный врач

Республики Беларусь                                                А.А.Тарасенко

 

«     »                 2021 г.   

 

Заместитель Министра

образования

Республики Беларусь                                                А.В.Кадлубай   

 

«     »                 2021 г.

 

Директор Республиканского

центра по оздоровлению и

санаторно-курортному

лечению населения                                                    Г.Н. Болбатовский

 

«     »                 2021 г.

 

Приложение 1

 

Журнал контроля за состоянием здоровья работников

 

 

Дата

ФИО работника

Должность

Результаты контроля за состоянием здоровья работников

Подпись работника

Подпись лица, проводившего обследование (ответственного за осуществление контроля за состоянием здоровья работников)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

Рекомендации по использованию масок

 

Для обеспечения эффективного использования масок необходимо соблюдать ряд правил:

мытье рук с мылом или обработка антисептическим средством после прикосновения к используемой или использованной маске;

одевать и снимать маску, удерживая за завязки (резинки);

не касаться руками закрепленной маски;

использованную одноразовую маску хранить и выбрасывать в пакете, использованную многоразовую маску хранить до стирки* в пакете;

________________________________

*В домашних условиях маску необходимо стирать, используя мыло (моющее средство), отдельно от других вещей. После стирки маску можно обработать паром с помощью утюга с функцией подачи пара или парогенератора. Затем прогладить горячим утюгом (без пара) для удаления влаги. Маска должна быть полностью сухая!

Производить смену маски каждые 2 часа и в случае ее намокания (увлажнения).

Правильно надетая маска должна быть зафиксирована завязками (резинками) в положении, когда полностью прикрыта нижняя часть лица – и рот, и нос. При наличии у маски носового зажима придать ему нужную форму, обеспечивая плотное прилегание маски к лицу.

Маска, прикрывающая только подбородок или только рот, – не выполняет защитной функции!

 

                                                        

Рекомендации по гигиене рук

 

При мытье рук необходимо соблюдать ряд правил:

наносить мыло на мокрые руки;

тщательно мыть руки, обращая внимание на тыльную и ладонную поверхности кистей рук, межпальцевые промежутки и ногти. Все участки кистей рук должны быть затронуты в процессе мытья.

Целесообразно мыть руки не менее 20 секунд

 

При возможности мытья рук, необходимо использовать антисептические/дезинфицирующие средства для обработки кожи рук (в соответствии с инструкцией по применению).

Целесообразно использование антисептического/дезинфицирующего средства для обработки кожи рук на спиртовой основе.

 

свернуть

ПЛАН воспитательной работы с детьми, нуждающимися в оздоровлении, палаточного оздоровительного лагеря с круглосуточным пребыванием детей «Юниоры»

15.06.2021

ПЛАН

воспитательной работы с детьми, нуждающимися в оздоровлении,

палаточного оздоровительного лагеря с круглосуточным пребыванием детей «Юниоры»

государственного учреждения образования «Нарочская средняя школа Вилейского района», организованного 

на месте слияния рек Нарочь и Вилия возле деревни Ручица

 

с 18.06.2021 по 26.06.2021

 

Цель: создание условий для организации отдыха и оздоровления детей, формирования духовно-нравственной и эмоционально-ценностной личности, выработки у воспитанников стереотипов здорового образа жизни

 

Задачи:

  • организовать необходимые условия для укрепления здоровья детей, формирования у них потребности в ведении здорового образа жизни;
  • формировать у молодого поколения гражданско-патриотические качества через привлечение к материальному и духовному наследию своих земляков;
  • организовать разносторонний, познавательный, эмоционально насыщенный досуг.

 

 

 

 

Дата и тема дня

Основные цели и задачи дня

Основные мероприятия и ответственные

познавательная деятельность

творческая деятельность

игровая деятельность

коммуникативная деятельность

18 июня

ДЕНЬ ОТКРЫТИЯ ЛАГЕРЯ

ОБУСТРОЙСТВО ЛАГЕРЯ

Формирование представлений о лагере и о себе

·         Знакомить с правилами нахождения в лагере, создавать комфортные условия для знакомства и полноценных отношений детей, воспитывать уважение к другим людям

 

Информационный час «Молодежный мир: интересно о разном»

отв.Жигаренко Н.Н.,

воспитатель

 

 

Фестиваль у вечернего костра «Одни в лесу»

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ, Каптюг Е.А., Жигаренко Н.Н.,

воспитатели

Игры на знакомство и адаптацию в лагере

отв.Каптюг Е.А., воспитатель

Знакомство с правилами нахождения в лагере. Выбор девиза лагеря

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ

19 июня

ВЕРЁВОЧНЫЙ КУРС

Формирование ценностного и уважительного отношения к национальному наследию Беларуси

·         Развивать чувство красоты и гордости за свою страну; расширять кругозор детей

Обучить навыкам вязания основных видов туристических узлов

 

Вязание туристических узлов

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ

Оформление информационного стенда лагеря

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ, Каптюг Е.А., Жигаренко Н.Н.,

воспитатели

Игры на взаимодействие,

интеллектуальный конкурс «Путешествие по Беларуси»

отв.Каптюг Е.А., воспитатель

Распределение ролей в лагере. Экскурсия по окрестностям лагеря

отв.Каптюг Е.А.,  воспитатель

20 июня

КОСТРОВОЙ КУРС

Организация и планирование духовно-нравственной деятельности в лагере

·         Развивать чувство гордости за свою страну; расширять кругозор детей, познавательный интерес к духовному наследию своего народа, воспитывать чувство уважения, доброты, культуру общения

 

 

Информминутка «О здоровье знаю все, но…»

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ

 

Теоретическая подготовка по розжигу костров, виды костров

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ

 

Выпуск плаката-коллажа

 «Моя малая Родина»

отв.

Каптюг Е.А., Жигаренко Н.Н.,

воспитатели

Игра «Будьте воспитанными»

отв.

Каптюг Е.А., Жигаренко Н.Н.,

воспитатели

Вечерний огонёк «Походные истории»

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ

21 июня

МЕДКУРС

Воспитание сознательного отношения к своему здоровью, выработка интереса и устойчивой привычки к занятиям физкультурой и спортом, профилактика вредных зависимостей

Оказание первой медицинской помощи

Информминутка «Виртуальная или реальная жизнь: за и против»

отв.

Каптюг Е.А.,

Жигаренко Н.Н., воспитатели

Теоретическая подготовка к походу (проверка знаний по оказанию первой медицинской помощи)

 

 

 

Подготовка фотоматериалов на сайт УО «Проведем лето с пользой!», отв.

Жигаренко Н.Н., воспитатель

Матч по волейболу

отв.Насекайло В.В., директор ОЛ,

Каптюг Е.А.,

воспитатель

Акция по профилактике вредных зависимостей  «Скажи НЕТ сигарете!»

отв.

Каптюг Е.А.,

воспитатель

22 июня

ПОХОДНЫЙ КУРС

Воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи

Информминутка  «Нарочь – моя малая родина»

отв.

Каптюг Е.А.,

Жигаренко Н.Н., воспитатели

 

 

 

 

Устный журнал «Мой кумир в спорте», отв.

Жигаренко Н.Н.,

воспитатель

Турниры по шашкам и шахматам

отв.Каптюг Е.А.,  воспитатель

 

Вечерний огонёк «3 желания»,

отв

Каптюг Е.А.,

воспитатель

23 июня

ВОЖАТСКИЙ КУРС ИЛИ ДЕНЬ НАОБОРОТ

 

День самоуправления.

Развитие самостоятельности

Информминутка «Патриотизм – это…»

отв.

Каптюг Е.А., воспитатель

 

Фотоохота

«Редкий кадр»

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ, Жигаренко Н.Н., воспитатель

 

 

 

Комический мини-футбол (дети против воспитателей)

отв.Насекайло В.В., директор ОЛ

Вечерняя программа (дискотека)

отв.

Жигаренко Н.Н., воспитатель

24 июня

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КУРС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пропаганда бережного отношения к природным и энергетическим ресурсам, формирование чувства ответственности, уважение к природе и труду человека

Информминутка «Семь чудес света»

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ, Каптюг Е.А.,

воспитатель

 

 

 

 

 

 

Конкурс на лучший слоган «Советы бережливых»,

отв.

Жигаренко Н.Н., воспитатель

Военно-спортивная игра «Зарница»

отв.Насекайло В.В., директор ОЛ

 

Вечерняя программа, интеллектуальная игра «Школа выживания»

отв.Жигаренко Н.Н., воспитатель

 

 

 

 

 

 

 

25 июня

КУРС ОРИЕНТИРОВАНИЯ

Обучение навыкам ориентирования на местности с помощью компаса и без него.

Определение азимута

Формирование навыков здорового образа жизни

·         Сохранение и укрепление здоровья воспитанников; популяризация здорового образа жизни и формирование здоровой нации

Информминутка «Молодежь за безопасность!»,

отв.Жигаренко Н.Н., воспитатель

Обучение определения азимута.

Определение сторон горизонта без компаса.

Акция «Нет вредным привычкам!»

отв.

Каптюг Е.А., Жигаренко Н.Н., воспитатели

Дневное ориентирование на местности,

отв. Жигаренко Н.Н.,

воспитатель

Игровая программа «Мы выбираем спорт!»,

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ, Каптюг Е.А.,

воспитатель

26  июня

ДЕНЬ ЗАКРЫТИЯ ЛАГЕРЯ

Формирование базовых ценностей культуры личности

·         Закладывать основы нравственной культуры; развивать эстетические качества ребенка

Информминутка «Народные праздники и традиции»,

отв.

Каптюг Е.А., воспитатель

Музыкально-игровая программа «Минута славы»

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ, Жигаренко Н.Н.,

воспитатель

Соревнования по волейболу,

отв. Каптюг Е.А., Жигаренко Н.Н.,

воспитатели

 

Костер «До свидания, лагерь!»,

отв.

Насекайло В.В., директор ОЛ, Каптюг Е.А.,

воспитатель

свернуть

ПЛАН воспитательной работы с детьми, нуждающимися в оздоровлении, оздоровительного лагеря  с дневным пребыванием «Покорить мир за 18 дней»

01.06.2021

ПЛАН

воспитательной работы с детьми, нуждающимися в оздоровлении,

оздоровительного лагеря

 с дневным пребыванием «Покорить мир за 18 дней»

ГУО «Нарочская средняя школа Вилейского района»

 с 01.06.2021 по 21.06.2021 года

 

Цель: создание благоприятных условий для полноценного отдыха и оздоровления детей, расширение их кругозора, развития личностного потенциала, содействие формированию гражданско-общественной и коммуникативной компетентности воспитанников, через включение их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность в разновозрастном коллективе.

 

Задачи:

- обеспечить комплекс условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей и подростков в летний период;

- создать условия для организации интересного, полноценного отдыха детей;

- создать условия для раскрытия и развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

 - способствовать формированию бережного отношения к природе и истории родного края, к его культурному наследию;

- формировать у ребят навыки общения и толерантности.

 

 

 

 

Дата

и тема дня

Основные мероприятия, ответственные

Познавательная

деятельность

Творческая

 деятельность

Игровая

деятельность

Коммуникативная

деятельность

01 июня

День первый

«Мечты сбываются»              

Открытие лагеря

- Инструктаж по безопасному поведению в летний период, во время оздоровления в школьном лагере.

- Информационная минутка «Этот необъятный мир».

Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

- Оформление отрядного уголка.

 - Время творческих дел: выбор названия отряда, девиза, эмблемы, составление маршрута путешествия.

- Конкурс рисунков на асфальте «Мир глазами детей»

Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

Игры на свежем воздухе.

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания Интеллектуальная игра «Путешествие по морям знаний».

Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

Торжественное открытие лагерной смены «Покорить мир за 18 дней»

Выборы органов самоуправления.

Игра «Привет, как дела?»

Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

02 июня

День второй.

«Подготовка к путешествию»

- Информационная минутка «Что нужно знать путешественнику?»

- Минутка здоровья «Здоровье человека – главная ценность жизни»

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Сюжетно-ролевая игра «По волнам, по океанам».

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Игровая программа «Турнир юных спасателей».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

 

- Презентация отрядного уголка (корабля), отрядной символики и атрибутов, маршрута путешествия.

- Дискотека «Школьный Отрыв» (СДК)

Отв. Гончар С.С.,

Ковалёва Н.А., воспитатели

03 июня

День третий

 «Точка отправления - Беларусь»

- Информационная минутка «Беларусь синеокая»

- Минутка здоровья. Операция «Чистые руки».

Отв. Гакуть А.Ч.,

 Шапель Т.В., воспитатели

- Своя игра «И это все – Беларусь».

- Конкурс рисунков «Хороша страна моя родная».

Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

Игры на свежем воздухе «Вместе весело шагать»

 

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

Посещение краеведческого музея «Спадчына». История агрогородка Нарочь

Отв. воспитатели - Развлекательная программа «Конкурс белорусской частушки и песни».

Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

04 июня

День четвёртый

«Добро пожаловать в Европу»

- Информационная минутка «Страны Европы»

- Минутка здоровья «Съедобное - несъедобное»

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Развлекательно-игровая программа «Испанская фиеста».

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Игры на свежем воздухе.

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

- Викторина «Мифы Древней Греции».

- Дискотека «Зажигай-Ка»  (СДК)

Отв. Гончар С.С.,

Ковалёва Н.А., воспитатели

05 июня

День пятый

 «В гости к английской королеве»

- Информационная минутка «Ее величество - Великобритания»

- Минутка безопасности «Соблюдай ПДД».

Отв. Гакуть А.Ч.,

 Шапель Т.В., воспитатели

- Ринг детективов «По следам Шерлока Холмса».

 

Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

Игровая программа «Сто затей для друзей».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

 - Конкурс чтецов «Говорим по-английски».

Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

07 июня

День шестой

 «Неизведанные глубины океана»

- Информационная минутка «8 июня - Всемирный день океанов»

- Минутка безопасности «Чтобы не было беды – будь осторожен у воды».

 Отв. Гончар С.С.,

Ковалёва Н.А., воспитатели

- Игровая программа «Новые приключения пиратов».

 Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Морская спортивная эстафета «Потуши огонь».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

- Викторина «Великий Мировой океан»

- Дискотека «Будь на позитиве» (СДК)

 Отв. Гончар С.С.,

Ковалёва Н.А., воспитатели

08 июня

День седьмой

 «Америка, мы уже в пути»

 

 

 

- Информационная минутка «50 удивительных фактов о США»

- Минутка здоровья «Первая помощь при укусах насекомых».

 Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

- Конкурс стенгазет «Мир синема. Голливуд».

 Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

- Игры на свежем воздухе.

- Игра по этапам «Индейская тропа».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

- Викторина «Великие американские рекордсмены».

 Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

09 июня

День восьмой

 «Мы в Бразилии»

- Информационная минутка «Жаркая и экзотическая Бразилия»

- Минутка безопасности «Спички детям не игрушка. Огонь – наш враг или друг?»

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

Творческий конкурс «Бразильские животные» (поделки из пластилина)

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Игры на свежем воздухе.

- Лесной забег «Бразильские джунгли».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

- Развлекательная программа «Бразильский карнавал масок».

- Дискотека «Ты в Танцах!» (СДК)

Отв. Гончар С.С.,

Ковалёва Н.А., воспитатели

10 июня

День девятый

«На необитаемом острове»

- Информационная минутка «История пиратов Карибского моря»

- Минутка безопасности «Безопасное путешествие в природу».

 Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

- Развлечение «Пиратские головоломки»

Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

- Игры на свежем воздухе.

- Квест-игра «Остров сокровищ».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

- Музыкальное шоу

«Чунга-Чанга».

 Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

11 июня

День десятый

 «Горячая Африка»

- Информационная минутка «Африка – колыбель человечества»

- Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге»

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

 - Конкурс рисунков «Животные Африки»

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Спортивно-развлекательная программа «Зов джунглей».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

- Игры на свежем воздухе.

- Игровая программа «Тайна Египетской гробницы».

- Дискотека «Почувствуй Лето!» (СДК)

 Отв. Гончар С.С.,

Ковалёва Н.А., воспитатели

 

12 июня

День одиннадцатый

 «День памяти и духовности»

-Информационная минутка «Россия и Беларусь: единство народов, культур и государств»

- Минутка здоровья «Мой рост и мой вес».

 Отв. Гакуть А.Ч.

- Акция «Помним! Гордимся! (возложение цветов у памятника)

Экскурсия «храмы аг.Нарочь».

 Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

- Военно-патриотическая игра «Зарница».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

 

- Историческая викторина «Их имена названы».

 Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

14 июня

День двенадцатый

 «Что мы увидим в Австралии»

- Информационная минутка «В чем уникальность Австралии?»

- Минутка безопасности «Если ты один дома».

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Конкурс рисунков «Мы – будущее планеты».

 

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Спортивные состязания «Стадо кенгурят».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

- Интеллектуальная викторина «В мире животных».

- Дискотека «Танцуй до упаду» (СДК)

Отв. Гончар С.С.,

Ковалёва Н.А., воспитатели

15 июня

День тринадцатый

 «Еще один необитаемый остров»

- Информационная минутка «Топ-10 необитаемых островов планеты»

- Минутка здоровья «Чем опасно самолечение?»

 Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

- Акция «Сделай мир чище»

  Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

- Игра на местности «Как приручить дракона».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

- Квест-игра «Запретная комната».

 Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

16 июня

День четырнадцатый

 «Страна восходящего солнца»

- Информационная минутка «Там, где цветет сакура».

- Минутка здоровья «Первая помощь при порезах».

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Работа в творческой мастерской: изготовление японских сувениров (оригами).

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

 

 

- Подвижные игры на свежем воздухе.

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

-Сюжетная игра «Самураи».

- Дискотека «Это Наше Лето» (СДК)

Отв. Гончар С.С.,

Ковалёва Н.А., воспитатели

17 июня

День пятнадцатый

 «А вы не были в Индии?»

- Информационная минутка «Индия - страна бенгальского тигра, павлина и лотоса».

- Минутка здоровья «Зеленая аптечка».

   Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

- Праздник красок «Холи».

 Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

- Шахматно-шашечный турнир.

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

 

- Громкое чтение индийских сказок.

 Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

18 июня

День шестнадцатый

«А вот и Антарктида»

 

- Информационная минутка «Антарктида – край пингвинов и бескрайних льдов».

- Минутка здоровья «Что такое закаливание?»

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

 

- Экологический рейд и акция по благоустройству пришкольной территории.

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

 

- Полоса препятствий «Пингвинья эстафета».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

 

- Интеллектуальный морской бой «Природа Антарктиды».

- Дискотека «Лето в стиле DISCO» (СДК)

Отв. Гончар С.С.,

Ковалёва Н.А., воспитатели

 

19 июня

День семнадцатый

 «Здравствуй, край родной»

Информационная минутка «Из истории Нарочи».

- Минутка безопасности «Мои безопасные каникулы».

 Отв. Гакуть А.Ч.,

Шапель Т.В., воспитатели

Операция «Обелиск»

 Отв. Гакуть А.Ч., Шапель Т.В., воспитатели

- Игра по станциям «Моя родная Нарочь».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

- Марафон историй «Азбука моей малой Родины».

 Отв. Гакуть А.Ч.,

 Шапель Т.В., воспитатели

21 июня

День восемнадцатый

 Закрытие смены «До скорой встречи»

- Минутка здоровья «Если хочешь быть здоров».

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

Праздник детского творчества «В память о лете!».

Итоговая выставка поделок, рисунков «Разноцветная планета»

Отв. Гончар С.С., Ковалёва Н.А., воспитатели

- Спортивно-развлекательная игра «Малые Олимпийские игры».

Отв. Миклуш О.И., руководитель физ. воспитания

- Подведение итогов лагеря. Анкетирование. Записки на память «Я буду помнить».

Отв. Гончар С.С.,

Ковалёва Н.А., воспитатели

свернуть